2024年3月19日下午，機械制造工程系組織全系教師在機械樓217室召開了課程教學(xué)質(zhì)量研討會，會議由系主任鄧建新主持。

會議首先傳達了學(xué)校、學(xué)院對基層教學(xué)組織的教學(xué)研討、考核的一些要求，并部署了這學(xué)期的主要工作，專門就系里青年教師的教學(xué)質(zhì)量提升問題提出了開展示范課等幫扶方案，并重點部署了專業(yè)工程認證、課程組研討和課程思政案例建設(shè)等任務(wù)，還介紹了學(xué)校對困難學(xué)生幫扶的一些要求。

會上，老師們就“2024屆畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、學(xué)習(xí)困難畢業(yè)生幫扶和專業(yè)2021級推免方案中選修課程學(xué)分和應(yīng)修課程”逐一研討。老師們積極發(fā)言，反映了畢業(yè)設(shè)計進度，指導(dǎo)過程碰到的問題，并就如何加強畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，如何與學(xué)習(xí)困難畢業(yè)生幫扶結(jié)合起來給出了建議。對2024屆學(xué)習(xí)困難畢業(yè)生，尤其是即將超過學(xué)籍年限的學(xué)生，大家都認為應(yīng)該盡量幫扶爭取使學(xué)生能在最后期限畢業(yè)。

老師們逐一查看畢業(yè)困難學(xué)生信息，熟悉相應(yīng)學(xué)生的老師不斷補充介紹學(xué)生的基本情況、困難的原因等，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，大家一一了解每個學(xué)生的學(xué)分情況、聯(lián)系情況，并對其是否能按時畢業(yè)和主要困難等進行了分析，然后提出了解決方案。對仍未獲得畢業(yè)設(shè)計學(xué)分的學(xué)生，班主任和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師盡快取得聯(lián)系，通知其選課和指導(dǎo)；畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師要經(jīng)常督促學(xué)生們按時參加畢業(yè)設(shè)計，完成畢業(yè)答辯，以便取得學(xué)分；對缺課程學(xué)分的學(xué)生，分工了解所缺科目，幫助他們設(shè)計重修方案和修課計劃；對選擇修讀本學(xué)期開設(shè)課程的同學(xué)，鼓勵大家在教學(xué)中給予重點幫扶。此外大家還建議學(xué)工組協(xié)同加強對畢業(yè)生請假等的管理和與學(xué)習(xí)困難畢業(yè)生的聯(lián)系。

對專業(yè)2021級推免方案中選修課程學(xué)分和應(yīng)修課程，大家普遍認為只計算限選課程對學(xué)生們比較公平。